守教育初心 循育人规律
—— 佛罗伦萨中文学校二十五载深耕教育教学、赋能暑假期育新人
办学育人，循道而行，久久为功。坐落于意大利的佛罗伦萨中文学校，二十五载深耕海外华文教育沃土，坚守育人初心、坚守办学规律、坚守教育本心，在岁月沉淀中打磨成熟稳健的办学模式，在时代发展中更新育人理念。2025 年 9 月，学校立足新时代华文教育发展趋势，深化教育教学改革，将沿用多年的 “以特色求生存、以制度求质量、以交流求发展” 办学理念，升级为 “以特色求生存、以制度求质量、以交流求发展、以改革求提升” 的四 “以” 四 “求” 全新办学体系，为学校高质量发展注入全新活力。
二十五年来，学校始终恪守科学办学规律，建立起课堂精耕细作、假期休育结合的规范化育人机制，坚决践行 “假期不办班” 的办学准则，严格做到教学、学习、休息分明。在校教学期间，学校严格落实各项教育教学制度，严谨执行每学年教育教学工作计划，抓实课堂教学、细化教学管理、深耕教研提质，全力以赴夯实华裔学子的中文基础、筑牢文化根基，以扎实的日常教学保障育人质量。而在假期时段，学校摒弃补课增负的固化模式，坚持劳逸结合、素养育人，构建 “学生寻根研学拓视野、教师研修充电提技能、校领导研习赋能谋发展” 的假期育人新格局，让每一段假期都成为师生成长的进阶之路。
学子寻根万里，文脉薪火相传。为让海外华裔青少年跳出课本、溯源故土文脉，真切感悟中华优秀传统文化的深厚底蕴，学校常态化组织学生参与国内各类寻根夏令营与文化研学活动，让学生在沉浸式体验中厚植家国情怀，在行走山河中读懂中国故事。2026 年暑假，学校多名学子分批奔赴祖国各地，参与四个寻根夏令营活动，足迹遍布北京、江苏、四川、温州等地，开启多元文化溯源之旅。
潘世立校长高度重视学生假期育人活动，今年更是亲自担任领队，率团参加江苏营研学活动。在 “千年运河情，水韵江苏行” 大运河文化体验活动暨第九届 “华文创想曲” 海外华裔青少年创意作文大赛中，我校学子凭借扎实的华文素养与真挚的家国情思斩获殊荣，收获特等奖 3 名、一等奖 38 名、二等奖 68 名、优秀奖 129 名的亮眼成绩。参加江苏营的孙欣怡、徐锨怡两名同学斩获大赛特等奖，林浩特、林浩轩同学荣获一等奖，徐锨怡同学更是登台情景朗诵原创获奖作品《故乡的答案》，娓娓诉说海外游子的故土乡愁，打动全场师生。学校也因组织有序、成果丰硕，获评优秀组织奖，充分彰显了学校深耕华文美育与读写教育的扎实成果。
与此同时，13 名学子奔赴四川参与 “寻根中华・行走天府” 夏令营，从成都熊猫基地、青川绿水青山，到剑门关蜀道雄关、昭化古城三国遗迹，从渠县汉阙文脉、传统书法武术，到大竹竹海竹编非遗、达州中医民俗文化，学子们一路行走、一路学习、一路感悟。沉浸式体验巴蜀自然风貌、千年历史、非遗民俗与红色文化，亲手制作竹编、中药香珠，体验木版年画、古法红糖等传统技艺，在实践中触摸中华文明，在交流中结交故土挚友。
闭营汇演中，学子们演绎特色节目《龙娃》、合唱校歌《阿诺河畔的华文少年》，以青春风采展现海外华裔少年的文化自信与家国情怀。丰富的寻根研学活动，让假期告别枯燥补课，变成涵养文化根脉、拓宽视野格局的成长课堂。
陈焕同学参加 2026 北京 “亲情中华 中国寻根之旅” 夏令营作文大赛主题营；
潘靖瑜、胡馨雨、杨芷馨等参加温州华侨中学营。
师者潜心研修，赋能教改新程。育人之本，在于师资精进。佛罗伦萨中文学校始终坚持师资常态化提质发展，利用假期搭建多元研修平台，组织教师归国参与高水平华文教育研习培训，助力教师更新教学理念、精进教学技能、掌握前沿教学技术，以高素质师资队伍支撑高品质华文教育。2026 年暑假，学校多名骨干教师分赴各地参与专项研修，实现教学能力与综合素养的双向提升。
潘向东、林佳佳两位老师远赴云南昆明，参与由昆明华文学院承办的 “华文教育・华文教师” 研习班，与 21 个国家的 73 名华文教育从业者共同研学。本次研习以 “趣教华文・数智赋能” 为核心，聚焦人工智能数字化教学、智慧课堂搭建、多媒体课件设计等前沿内容，兼顾传统文化教学与现代教育技术应用。两位老师通过理论学习、实操训练、分组研讨、课堂试讲，系统掌握了 AI 教学工具的落地应用方法，破解了海外华文课堂素材匮乏、教学形式单一的痛点。林佳佳老师深耕低年级华文教学，计划将游戏化、情境化的 AI 教学模式融入启蒙课堂；潘向东老师立足学校管理视角，致力于将数智教学理念推广至全校教研，带动整体教学提质增效。
谢群老师远赴新疆师范大学，参加 “丝路研学砺初心，华文筑梦向远方” 海外华文教师研修班，与全球 25 个国家的 80 名教育同仁交流研学。研修课程涵盖华文政策解读、汉字溯源教学、跨文化交际、青少年心理教育等专业内容，同时融合新疆歌舞、中式茶艺、非遗剪纸、八段锦等传统文化实践课程。研学期间，谢群老师走进丝路文化地标，沉浸式感悟多元交融的丝路文明，积累了丰富的美育教学与文化育人素材，并在结营仪式上作为学员代表发言，传递海外华文教育者的初心与担当。
二十五载初心如磐，循势而上笃行致远。办学二十五年来，佛罗伦萨中文学校始终坚守成熟稳健的特色办学模式，立足海外华文教育实际，守正不守旧、革新不脱根，紧跟时代教育发展浪潮推动办学理念与时俱进。从传统三维办学理念迭代升级为四 “以” 四 “求” 全新育人体系，从固化课堂教学到数智化趣味华文教学革新，从单一文化授课到沉浸式寻根研学育人，学校始终遵循教育本质与成长规律，稳步探索适配海外华裔学子的育人路径。学校始终坚守科学办学规律，严守 “不办假期班” 的办学底线，清晰划分教学与休憩边界，拒绝功利化补课，坚持科学化、素养化育人，长期构建并稳固了 “课堂提质、假期赋能、师生共长” 的良性育人生态。在校期间，以严谨制度抓实常规教学、深耕课堂提质，筑牢华文教育根基；假期之中，以多元寻根研学滋养学生文化初心、厚植家国情怀，以常态化师资研修赋能教师成长、革新教学模式，实现学生素养、教师能力、办学质量的同步提升、双向精进。这套贴合海外学情、契合教育规律的成熟办学体系，经过二十五年实践检验，成效显著、优势凸显，为学校持续高质量发展筑牢了坚实根基，也让学校海外华文教育事业拥有了清晰可期、稳步向上的广阔发展前景。
薪火赓续传文脉，知行合一向未来。站在建校二十五周年承前启后的新起点上，佛罗伦萨中文学校将坚定秉承四 “以” 四 “求” 全新办学理念，与时俱进完善 “在校精教、假期善育” 的办学模式，在守正创新中不断书写海外华文教育新篇章，以昂扬姿态迎接建校 26 周年的到来。未来，持续搭建海内外文化交流与师资成长平台，让海外华裔少年扎根中华文化沃土、胸怀世界格局，让跨越山海的中华文脉在意大利佛罗伦萨生生不息、薪火相传。
供稿人：本校通讯员