南北山河皆锦绣，方寸课堂识家国

——记佛罗伦萨中文学校三年级学段中国南北文化主题周三文化课

中国，国土辽阔，山河锦绣，它丰富厚重的地域文化，是海外学子锚定文化根脉、溯源家国初心的精神底色。为帮助孩子们认识祖国风貌，读懂南北山河的多样差异，深化文化认同感，10月14日佛罗伦萨中文学校三年级线上线下各班开展“探秘中国南北方地理差异”主题周三特色文化课。课堂将地理科普、人文探究与传统美育融为一体，引导学生在趣味探究中领略山河万象，于潜移默化的文化浸润里厚植中国情怀。

本次文化课以秦岭—淮河一线核心地理知识为教学主线，层层递进、深入浅出地构建学生的中国地理空间认知。课堂上，老师依托实景图片、科普影像，带领孩子们清晰区分南北方地域划分，系统对比南北迥异的地形地貌、气候特征、自然景致与生活风俗。同学们直观感受到南方温润灵秀、北方开阔爽朗的风貌差异，深入学习“南米北面”的饮食特征、菜系特色与口味区别，并进一步理解地理环境、气候水土造就南北人文差异的深层原因，真正读懂“一方水土养一方人”的中华大地人文密码。

为拓宽学生疆域视野，课堂同步延伸学习中国疆域“四极”知识，带领孩子们对比祖国最南端与最北端的城市风貌，在鲜明的地域反差中真切感受华夏疆域的广袤辽阔、山河多姿。各班级课堂形式丰富多元、各有亮点，充分实现“玩中学、学中悟”。孩子们结合自身家乡位置自主辨别南北地域归属，主动分享自己喜爱的南北特色美食、心向往之的国内城市，在交流表达、相互倾听的过程中，沉浸式感受中国地域文化的包容与多样。

课堂上，孩子们不仅观察了南北方不同的自然风光，还进一步了解了南北方饮食差异以及背后的历史、地理因素，并观看了美食视频。大家发现，同样是“吃”，南方和北方也有许多有趣的不同。

课堂通过精细化视听教学，循序渐进拆解南北差异知识点，帮助学生搭建系统、完整的地理认知框架。各个班级在完成知识讲授后，开启交流分享环节。同学们依次发言，有的介绍心仪的地方风味菜肴，有的畅谈向往的国内城市。在表达与倾听的互动过程中，学生切实感悟祖国疆域广袤、地域文化异彩纷呈。

三年级（4）班线上班级还开设了趣味地理知识竞赛，同学们积极思考、踊跃抢答，课堂氛围热烈浓厚，在趣味比拼中夯实知识、加深记忆。

一堂山河课，浓浓家国情。本次三年级学段的地理主题文化课，打破了地理知识的枯燥壁垒，以生活化、趣味化、沉浸式的教学方式，让海外学子跳出课本看中国。孩子们不仅掌握了扎实的基础地理知识，更直观领略了祖国山河锦绣、风物万千的独特魅力。

身在异国，心系故土。佛罗伦萨中文学校始终以特色周三文化课为载体，深耕华文教育、厚植家国根脉。让每一位海外孩童在一次次文化探索中认识祖国、热爱祖国，心中长存山河，眼底自有家国。

供稿人：胡雅诗